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陳瑞琪

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行為治療與學校神經心理學
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英語, 廣東話

專業資格

  • MSc (UK), BSc (UK)
  • RQTU (BPS), MBPsS (BPS)
  • ABSNP (US)
  • PCBT
  • 美國心理學會(APA)國際會員
  • 香港心理治療(PSHK)學會會員
  • 國際神經心理學學會(INS)正式會員

個人簡介

在 OT&P,陳瑞琪(Rachel Chan Mazariegos)主力提供行為治療及學校神經心理學相關的服務。她會根據每位孩子的需要悉心設計治療方案,以支援他們的情緒調節與認知發展。Rachel 的治療基於科學實證,從孩子整體發展出發,全面了解每位孩子的獨特需要與優勢。憑藉其神經心理學的專業背景,Rachel 能進行深入細緻的評估,了解孩子是如何學習、思考和吸收資訊的,並以此為治療基礎,確保每次的介入都切合孩子的需要。Rachel 透過與家長及教育工作者緊密合作,培養孩子的抗逆力以及提升其學習表現,同時促進他們在校園中的整體身心健康。

服務範疇

行為治療與學校神經心理學

經驗分享

陳瑞琪 (Rachel Chan Mazariegos)是一位具備認知行為治療(CBT)的資格認證的行為治療師,同時亦是學校神經心理學家,可協助處理兒童抑鬱、焦慮及行為方面的困擾。

Rachel 曾在英國主修神經心理學及心理學,並以榮譽成績畢業。她同時是英國心理學會(BPS)認可的教育、成就與能力測驗評估員(Educational, Attainment and Ability test user)。

她是亞洲僅有兩位獲美國學校神經心理學委員會(American Board of School Neuropsychology)院士級(Diplomate)資格的專業人士之一,專注為學齡兒童提供神經心理評估。此外,Rachel 擁有超過 6 年行為治療經驗,主要服務對象包括自閉症譜系障礙(ASD)、專注力不足/過度活躍症(ADHD)、唐氏綜合症及發展遲緩的兒童。在回流香港之前,Rachel 曾於英國國民保健署(NHS)的急性中風病房工作,服務老年患者。

Rachel 為學齡兒童提供全面的心理教育評估及神經心理評估,涵蓋專注力、閱讀、數學、語言能力、處理速度、解難能力及智力(IQ)等範疇。此外,Rachel 亦提供密集式行為治療和行為介入,亦提供行為評估,全面分析孩子的動機、配合程度、以及在家中或學校出現的各類問題行為。

專業資格

  • MSc (UK), BSc (UK)

  • RQTU (BPS), MBPsS (BPS)
    ABSNP (US)

  • PCBT

  • 美國心理學會(APA)國際會員

  • 香港心理治療(PSHK)學會會員

  • 國際神經心理學學會(INS)正式會員

個人簡介

在 OT&P,陳瑞琪(Rachel Chan Mazariegos)主力提供行為治療及學校神經心理學相關的服務。她會根據每位孩子的需要悉心設計治療方案,以支援他們的情緒調節與認知發展。Rachel 的治療基於科學實證,從孩子整體發展出發,全面了解每位孩子的獨特需要與優勢。憑藉其神經心理學的專業背景,Rachel 能進行深入細緻的評估,了解孩子是如何學習、思考和吸收資訊的,並以此為治療基礎,確保每次的介入都切合孩子的需要。Rachel 透過與家長及教育工作者緊密合作,培養孩子的抗逆力以及提升其學習表現,同時促進他們在校園中的整體身心健康。

服務範疇

行為治療與學校神經心理學

經驗分享

陳瑞琪 (Rachel Chan Mazariegos)是一位具備認知行為治療(CBT)的資格認證的行為治療師,同時亦是學校神經心理學家,可協助處理兒童抑鬱、焦慮及行為方面的困擾。

Rachel 曾在英國主修神經心理學及心理學,並以榮譽成績畢業。她同時是英國心理學會(BPS)認可的教育、成就與能力測驗評估員(Educational, Attainment and Ability test user)。

她是亞洲僅有兩位獲美國學校神經心理學委員會(American Board of School Neuropsychology)院士級(Diplomate)資格的專業人士之一,專注為學齡兒童提供神經心理評估。此外,Rachel 擁有超過 6 年行為治療經驗,主要服務對象包括自閉症譜系障礙(ASD)、專注力不足/過度活躍症(ADHD)、唐氏綜合症及發展遲緩的兒童。在回流香港之前,Rachel 曾於英國國民保健署(NHS)的急性中風病房工作,服務老年患者。

Rachel 為學齡兒童提供全面的心理教育評估及神經心理評估,涵蓋專注力、閱讀、數學、語言能力、處理速度、解難能力及智力(IQ)等範疇。此外,Rachel 亦提供密集式行為治療和行為介入,亦提供行為評估,全面分析孩子的動機、配合程度、以及在家中或學校出現的各類問題行為。

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常見問答

第一次諮詢會是怎樣的?

如果是為孩子安排的諮詢,首次諮詢通常會先由家長單獨與 Rachel 會面。這能讓家長更加了解 Rachel,判斷她能否為孩子提供最合適的支援。同時,Rachel 也能在這個階段蒐集背景資料與主要關注事項,為日後的治療作好準備。

若是成人尋求協助,首次會談將為 60 分鐘。

一節諮詢要多久?

首次家長會面通常為 75 分鐘。之後的每次會面時間則為 60 或 45 分鐘,視其年齡及專注力而定。

兒童與治療師首次會面時的流程是甚麼?

與孩子的首次會面著重於建立關係。良好的治療關係非常重要,因為它能讓孩子在過程中感到安全、放鬆、被支持。因此,首次會面會讓孩子認識 Rachel, 同時讓 Rachel 更了解你的孩子,包括他/她的症狀以及想法。視乎孩子的年齡,首個會面過程也可能會加入遊戲或填寫簡單的工作紙。

為了讓孩子充分了解自己將參與的內容,會面中也會向他們介紹認知行為治療(CBT) 的概念、每次會面的流程、保密原則,以及家長的參與。另外,孩子的年齡、需要支援的範疇與個人性格都會影響他們對家長參與的接受程度。

整個治療大約需要多少節?

由於每個個案的需要都不盡相同,治療並沒有固定的節數。不過,Rachel 的核心目標始終如一,協助個案掌握所需的技巧,令他們能更從容地面對生活中的困難,改善心理健康。治療的長度與節數會根據多項因素而有所不同,包括個案的年齡、想改善的範疇、症狀的嚴重程度,以及其做出改變的動力。

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Rachel Chan Mazariegos

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